Licenciatura en Básica Primaria

La práctica pedagógica se sustenta como una propuesta formativa en docencia e investigación, a través de la cual los estudiantes – profesores en formación–, participan de diferentes actividades y momentos que les permiten interrelacionar las bases teóricas y prácticas que sustentan su quehacer como enseñantes de una disciplina.

En las prácticas de los primeros semestres los maestros y maestras en formación participarán de actividades y estrategias diversas sin que eso implique la asistencia a un centro de práctica (instituciones de educación formal o no formal). A partir del 4 semestre se generarán acercamientos a los centros de práctica, tomando en cuenta que los maestros y maestras en formación puedan interactuar con diferentes poblaciones, escenarios y problemas profesionales. En los últimos semestres –séptimo, octavo, noveno– se intensificará la asistencia a centros de práctica donde puedan comprender las diferentes actividades que realiza un profesor (académicas, administrativas, comunitarias). En el décimo y último semestre se dedicarán a finalizar la sistematización de la experiencia y la producción de su trabajo de grado.

Para los estudiantes que ingresen en la versión para normalistas, deberán cursar el trayecto final de las prácticas, correspondiente a las prácticas VIII, IX y X, lo cual posibilitará el desarrollo de su trabajo de grado, el cual busca un proceso de reflexión sobre la práctica para la mejora y transformación de los contextos educativos y como aporte de su desarrollo profesional docente.

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