Notable Projects

• Towards a new way of making historical pedagogy, understood as a history of the  forms of appropriation and transmission of pedagogical knowledge by employing images. Project for founding, developing  and implementing a pedagogical imagology and a pedagogical iconology
• The need for a non-affirmative education theory, based on new theories of the notion of subject: beyond  the crisis of education
• Universidad de los Niños de la Fundación Universitaria Luis Amigó (University for Children at Luis Amigó Catholic University)

Main Research Results

• Los filósofos y la educación. Formación, didáctica y filosofía de la educación. (Philosophers and Education. Education,  didactics, and philosophy of education) ISBN: 978-958-8650-91-3
• La pedagogía como campo profesional y disciplinar: Un lugar estratégico para enfrentar las tensiones entre el   reconocimiento científico, la profesionalidad y la regulación socio-estatal de la profesión docente. (Pedagogy as a professional and disciplinary field: A strategic position for dealing with the tensions arising between scientific recognition, professional status, and social–state regulations of the teaching profession.) ISSN: 0120-7164
• Mega Jardines infantiles: Heterotopías para el gobierno de la población infantil. (Mega kindergartens Heterotopies for governing children population.) ISSN: 0120-3916
• Crisis y aporías de la educación en la sociedad moderna occidental: Elementos iniciales para un debate antropológico pedagógico sobre educación y posmodernidad. (Crisis and aporias of education in modern western society: Basic elements for an anthropological–pedagogical debate on education and postmodernity.) ISSN: 0120-3916

Research Portafolio