Proyectos
- Diseño de un Sistema de Información para el Monitoreo Integral de los Determinantes del Hambre (SINHambre): caso piloto La Guajira indígena
El fenómeno del hambre en La Guajira indígena ha suscitado una serie de interpretaciones que señalan múltiples causas: fallas en las políticas institucionales o ineficiencia en la atención del Estado en el nivel nacional, regional y local; cierre de las fronteras y conflicto con Venezuela; cambio climático y sequías asociadas; creencias y tradiciones culturales; entre otras.
No existe un modelo analítico que permita identificar los determinantes globales y locales del hambre, su correlación y nivel de incidencia en el hambre y que, además, tenga en cuenta consideraciones demográficas, geográficas, temporales y escalares del contexto específico que se quiere medir.
Es necesario construir un sistema de información que permita alertar tempranamente a los actores responsables regionales y nacionales sobre la dinámica de incidencia de los determinantes, con el fin de favorecer procesos de toma de decisiones y actuaciones oportunas y preventivas.
E. Valentina Gutiérrez.
- Aplicaciones móviles para mejorar el desempeño académico en las asignaturas del ciclo de fundamentación básico en ingeniería, como estrategia para promover permanencia en educación superior virtual
De acuerdo con el Plan de Desarrollo Departamental 2016-2019 (1) y la Ley de Ciencia y Tecnología en Colombia (2), la formación de capital humano es una de las estrategias para mejorar la productividad, el crecimiento económico y el desarrollo del país.
Aunque la cobertura en educación superior en Colombia ha mejorado sustancialmente en los últimas dos décadas, pasando del 24,4% en 2002 al 46% en 2014 (3). Sin embargo, en nuestro país solo el 37% de los estudiantes que inician sus estudios se gradúan (4).
En Antioquia, el sistema para la prevención de la deserción en la educación superior SPADIES, reportó una deserción promedio acumulada del 47,57% en 2017 en programas académicos como ingenierías, alcanza el 54,86%, y en programas virtuales es del 70.8%. Investigaciones reportan el potencial que tienen las TIC dada su diversidad lenguajes y formatos para promover la motivación y el aprendizaje(5), las posibilidades de interacción dinámica y el rol protagónico que ocupa el estudiante(6), esta propuesta de investigación pretende diseñar, implementar y evaluar aplicaciones móviles funcionales como apoyo a la enseñanza y evaluación de las asignaturas del núcleo de formación básico en ingeniería en modalidad virtual, que ayude a mejorar el desempeño académico y con ello promueva la permanencia en educación superior hasta la graduación.
Yony F. Ceballos.
- Percepciones de estudiantes y docentes del programa de Ingeniería Industrial sobre la Responsabilidad Social Empresarial (RSE)
Las organizaciones en la actualidad no solamente deben limitarse a la producción y comercialización de bienes y servicios generando utilidades para sus accionistas, sino que también deben hacerse responsable de todos los posibles impactos que puedan tener en todas sus partes interesadas y en la comunidad. Es así, como cuestiones como el cuidado del medio ambiente, los derechos humanos, el cumplimiento de la normatividad, la ética, entre otras, se vuelven fundamentales. Esto es la Responsabilidad Social Empresarial desde una perspectiva amplia.
Dado que los estudiantes de las universidades en el futuro se convertirán en líderes de las organizaciones, es importante reconocer sus percepciones sobre esta importante temática.
En consecuencia, este proyecto plantea busca identificar cuáles son las percepciones de estudiantes y de docentes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Antioquia sobre la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en el contexto del ejercicio ocupacional del ingeniero industrial.
Silvia T. Morales.
- Análisis de la dinámica de asentamientos humanos ilegales en áreas de protección de borde urbano urbanizable en Medellín.
Estudiar la dinámica de los asentamientos humanos informales en zonas de limites urbanos de la ciudad de Medellín, con el fin de identificar puntos críticos en los cuales el uso de conceptos y herramientas de la Investigación de operaciones tales como la simulación, puedan contribuir a analizar el impacto de políticas públicas en esta población, con el ánimo de proponer acciones contingentes que no atenten con los derechos de las personas que se ubican de manera informal en estas zonas.
Y. Fernando Ceballos.
- Gestión logística de sistemas de hospitalización domiciliaria: Diagnóstico y formulación de prácticas para el mejoramiento de la prestación del servicio en el Valle de Aburrá.
El objetivo general del proyecto es caracterizar la gestión logística de los sistemas de hospitalización domiciliaria en el Valle de Aburrá, mediante la evaluación de la madurez de los procesos logísticos y diseñar metodologías que permitan dar soporte a la toma de decisiones para mejorar la prestación del servicio. Los objetivos específicos son: (a) Identificar el desarrollo en la investigación de modelos para la evaluación de la madurez de los procesos y para la gestión logística de los sistemas de hospitalización domiciliaria. (b) Construir un diagnóstico del grado de madurez de los procesos logísticos de las empresas que ofrecen servicios de hospitalización domiciliaria en el Valle de Aburrá. (c) Diseñar la implementación de las metodologías de los desarrollos teóricos disponibles para apoyar la toma de decisiones de los procesos logísticos en los sistemas de hospitalización domiciliaria.
E. Valentina Gutiérrez.
- Modelo de evaluación de la calidad del servicio percibida por los estudiantes del programa de educación virtual en Ingeniería Industrial de la Universidad de Antioquia.
En los últimos años, la oferta de programas de educación superior en la modalidad virtual ha crecido significativamente. Esta situación ha generado la necesidad de evaluar la calidad con la que se ofrecen este tipo de servicios, cuyas condiciones y características no corresponden necesariamente a las de la modalidad presencial. Este proyecto identifica y describe los factores subyacentes a la calidad del servicio percibido por los estudiantes inscritos en un programa de educación superior bajo modalidad virtual.
Daniel A. La Rotta.
Portal U de A - Cabezote - WCV(JSR 286)
