Estudiar en la Escuela

TEP-LEO inicia como una estrategia que se desarrolla de manera informal y es pensada entre profesores y estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB), para apoyar mediante el acompañamiento entre pares estudiantes, el mejoramiento del proceso formativo estudiantil.  

Es hasta el año 2017 que se inicia el diseño del TEP-LEO y en el 2018 se consolida como Programa de acompañamiento dentro de la EIB y se articula a las acciones de Permanencia Universitaria de la Vicerrectoría de Docencia, a través del relacionamiento y trabajo conjunto con el Centro de Lecturas, Escrituras y Oralidades (CLEO); con la idea de llevar, de manera situada, la estrategia a otras Unidades Académicas (UAC) en las diferentes sedes y seccionales de la Universidad.  

Desde el año 2017, lo han integrado 135 estudiantes de pregrado aproximadamente, entre pares acompañantes y acompañados/as de diferentes áreas del saber. 

La siguiente línea de tiempo es una representación de momentos, procesos y preguntas de sentido emergentes durante nuestro recorrido, además de las UAC con quienes hemos tenido vínculos importantes, ocurridos desde el inicio hasta la actualidad.  

Las siguientes imágenes no deben ser vistas como sólo disparos momentáneos ni simples composiciones con personas, espacios, colores y formas, sino leídas como formas de lenguaje, apuestas de formación y vida universitaria que guardan historias en su interior para darles sentido; contadas en una fracción de segundo. La invitación es entonces a leer y escribir en y con historias reales sobre los procesos de acompañamiento desarrollados en el TEP-LEO, que recogen prácticas pedagógicas, procesos de enseñanza y de aprendizaje, vivencias y relaciones sociales empáticas e intepersonales e el encuentro con otras personas posibilitando la construcción de espacios vitales alrededor del ser y estar en nuestra Álma. 

FOTOS TEPLEO de EIB