En la Universidad de Antioquia Campus Medellín se llevó a cabo el encuentro de Semilleros de Investigación y Jóvenes Investigadores en donde siete estudiantes de los programas de Administración en Salud, Ingeniería Agropecuaria, Ingeniería Ambiental y Psicología del campus Caucasia hicieron presencia, exponiendo sus propuestas de investigación y Stand. 

Los siete estudiantes, presentaron tres proyectos de investigación y dos stand, los cuales llevaron por título: “Elaboración de una guía para productores, sobre estrategias para el aprovechamiento de residuos generados en las explotaciones agropecuarias en el Bajo Cauca Antioqueño” a cargo de Natalia Andrea Herrera González estudiante de Ingeniería Agropecuaria; "Floración Futura: Modelado Predictivo basado en GDD para la Optimización del Cultivo de Crisantemos” a cargo de Giovanny Reales Rodríguez estudiante de Ingeniería Agropecuaria; “Restauración Ecológica del Bosque de Galería Presente en los Predios de las Haciendas Cucharal y el Palmar (Caucasia – Antioquia)” a cargo de las estudiantes Ana María Ortega Ojeda y Yiseth Tatiana Guerrero Ramos de Ingeniería Ambiental y dos stand, uno del semillero Interdisciplinario de Investigación del Bajo Cauca y sur de Córdoba (SIGIBACC) a cargo de la estudiante Amada Naranjo y Stefany López de Administración en Salud, y otro del semillero Psiquesoma a cargo de la estudiante María Alejandra Isaza.

La ponencia a cargo de las estudiantes Ana Ortega y Yiseth Guerrero, presento una serie de propuesta que se plantean para dar a conocer como restaurar el corredor biológico que se encuentra en una zona comprendida por dos haciendas del municipio de Caucasia, la ponencia tuvo lugar en la plazoleta central de Ciudad Universitaria.

La estudiante Natalia Herrera, a cargo de una de las ponencias, mostró una propuesta de investigación orientada a contrarrestar los efectos negativos que causan los desechos orgánicos que provienen de producciones agropecuarias al medio ambiente, la salud pública y la calidad de vida de las personas. El objetivo de esta propuesta es elaborar una guía que contenga estrategias para productores sobre el manejo y aprovechamiento de los residuos que se generan en explotaciones agropecuarias. La presentación tuvo lugar en la plazoleta central del campus Medellín en el marco del ESI+JI.

Otra de las ponencias que tuvo lugar en este encuentro de semilleros, fue presentada por Giovanny Reales, según el estudiante busca  “mostrar la metodología, y los resultados de cómo desarrollar un modelo predictivo que informe el día en que la flor de la variedad crisantemo estará lista para ser cortada”,  siguió comentando que esto se realiza “usando datos como la siembra, los grados de desarrollo día y la temperatura dentro del invernaderos”.

Los demás estudiantes que asistieron al encuentro, presentaron stands en donde hablaron con los demás participantes sobre las actividades y proyectos que vienen trabajando en sus respectivos semilleros, y sus metodologías.

De la participación en este encuentro Natalia Herrera resalta que “es valioso que el ESI + JI proporcione escenarios en los que se puede compartir conocimientos con personas de diferentes áreas del saber”, de igual manera, la docente María Isabel Arroyo coordinadora de investigación del campus Caucasia, valora y destaca la importancia sobre la proyección de las regiones que cada vez es mayor, y la incidencia con trabajos de investigación en estos eventos, los cuales generan motivación en los estudiantes para continuar desarrollando esas líneas del conocimiento. Por último, termina agregando que los trabajos de investigación con un puntaje alto (mayor de 80 puntos) son seleccionados para participar en el Encuentro Departamental de Semilleros de investigación (EDSI), lo cuál es significativo para el proceso de formación de los estudiantes y semilleristas porque en el Encuentro Departamental también son evaluados para poder clasificar a el Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación, organizado por la Red Colombiana de Semilleros de Investigación; esto ratifica el alcance de estos espacios de divulgación científica, porque en ellos no solo se afianza habilidades de la comunicación de las ciencias, sino que permiten incentivar el trabajo en equipo, la creación de redes de conocimiento de carácter regional y nacional.