Generales

El Grupo de Investigación Comprender fue conformado en el año 2005 por profesores- investigadores de la Licenciatura en Educación Básica Ciencias Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, con la finalidad de desarrollar investigación en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales orientada a cualificar los procesos de formación inicial, posgraduada y continua de docentes de Ciencias Sociales que se desempeñan en ámbitos educativos escolarizados y no escolarizados. El grupo pretende aportar en la cualificación de procesos de enseñanza y aprendizaje, mediados por los contenidos que se pueden construir a partir del Conocimiento Científico Social, que se planteen como meta la formación de ciudadanos que profundicen y reflexionen sobre  el ordenamiento político democrático de las sociedades históricas y contextuales de las que hacen parte. El Grupo fue clasificado por Colciencias como grupo en formación en el 2006.

Visión.

El Grupo Comprender en el año 2019 se posicionará, desde el cumplimiento de su Visión, como un grupo de investigación representativo de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia que contribuye a la producción de conocimiento científico social en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y en el de la Formación Ciudadana.

Misión.

Desarrollar procesos de investigación en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y en el de la Formación Ciudadana que orienten y que se dejen interpelar por procesos de formación y de interacción académica con la sociedad bajo los criterios de la autonomía universitaria y de la concepción de la universidad como un bien público que se debe al desarrollo social desde la dignificación de la condición humana.

Objetivos

• Ampliar, consolidar y cualificar la comunidad de investigadores en el campo de la didáctica de las Ciencias Sociales.
• Discutir los problemas teóricos, metodológicos del área y los marcos epistemológicos que la identifican.
• Difundir la investigación, la discusión y la reflexión teórica de los problemas del área.
• Proponer estrategias significativas de intervención en el campo de la didáctica de las ciencias sociales.
• Proponer medidas para mejorar el nivel científico y académico del área, construyendo consensos académicos sobre los núcleos conceptuales los contenidos y los objetivos relacionados con el conjunto de las ciencias sociales