Líneas de investigación

Redes de Políticas Públicas y Acción Colectiva: La línea de investigación pretende llegar a comprender y explicar las dinámicas que se generan en los procesos de decisiones públicas y en el debate entre las organizaciones gubernamentales, civiles y privadas. Justo desde la perspectiva relacional es desde donde entra la preocupación por otro concepto de larga tradición en la literatura sociológica y económica: la acción colectiva.

El interés de esta línea de investigación está dado sobre el análisis de un grupo de personas que representan organizaciones y actúan conjuntamente en función de unos intereses o sobre un propósito en común, siendo esto a lo que Mancur Olson ha denominado “La lógica de la acción colectiva”.

Problemas Rurales y Ruralidades: Lo rural y La ruralidad, dos expresiones distintas y al mismo tiempo indisolubles en las ciencias sociales y la sociología rural en particular, son el foco de interés de esta línea de investigación. El objetivo general de la línea es investigar, desde la sociología crítica, las distintas problemáticas que tienen lugar en territorios rurales. El análisis de redes se constituye, en uno de sus componentes, como metodología de análisis de las relaciones sociales.

Puesto el énfasis en América Latina, el estudio de lo rural y la ruralidad obliga una mirada que logre integrar los aspectos estructurales y globales, con los aspectos particulares y coyunturales. Esto quiere decir que el abordaje debe pasar por entender de qué manera el mundo global, con su sistema de relaciones sociales, incorpora regiones y territorios rurales específicos; y a la inversa: debe lograr mostrar cómo los territorios rurales se articulan y cobran sentido en el sistema global. Se comparte con Osorio (2004) que las paradojas del sistema social en latitudes como las nuestras podrán comprenderse mejor en la medida en que se sepa observar la articulación entre la completud y la particularidad.

Tejiendo territorios: Esta línea de investigación busca orientar la reflexión sobre tres ejes de análisis considerados cruciales para la comprensión de lo social en el mundo contemporáneo: la precariedad, la subjetividad y la perspectiva de género. La precariedad hace relación a las condiciones sociales, políticas y simbólicas de carencia y fragilidad que condicionan las vidas de los sujetos en las sociedades contemporáneas y en su dimensión histórica, esto es, la memoria colectiva y los marcos de referencia y de identidad. La subjetividad es el camino de comprensión a los sujetos sociales que viven, experimentan y perciben el mundo social, recreando sentidos, actualizando significados y actuando bajo diversas prácticas sociales y culturales que hacen parte de las dinámicas sociales dominantes de precariedad y también de las formas de resistirlas y subvertirlas. La perspectiva de la diversidad nos permite hacer una lectura del mundo social a partir de la diferencia, de la pluralidad de formas de ser, concebirse y actuar en el mundo en relación con las identidades sexuales, a las orientaciones sexuales y a las interacciones sociales cotidianas y de poder que circunscriben la vida de los sujetos y de los colectivos.

Estudios Sociales de la Ciencia y Sociedad del Conocimiento: La línea de investigación tiene básicamente tres focos de interés integrados en un proceso: la producción, aplicación y apropiación del conocimiento en general en la sociedad y del científico en particular.

Se plantea una línea de investigación que adelante estudios desde una perspectiva de sociedad del conocimiento, no únicamente a la manera en que lo plantea Castells o todos aquellos autores que trabajan en la economía basada en el conocimiento, sino desde una perspectiva un poco más amplia que se permite entender a la sociedad misma como un sistema cognitivo en permanente cambio y ebullición. Justo el cambio y la ebullición es un tema relevante para esta línea desde la perspectiva de la innovación en la creación de soluciones a problemas, pero también en la solución a problemas desde la tradición misma. Se valoran ambas perspectivas para comprender cómo la sociedad logra evolucionar con todo su conocimiento disponible.

Territorios inteligentes: Es innegable que las sociedades del siglo XXI están viviendo la mayor transformación social, económica y urbana de la historia. Por primera vez, más del 50% de la población vive en ciudades y se espera que al 2050 sea más del 70%.

Tales cambios, y su vertiginosa velocidad, han implicado una incapacidad generalizada de respuesta desde las estructuras tradicionales, y una agudización de conflictos sociales, económicos y ambientales en los entornos urbanos de nuestra época. Por tanto, se fortalece la idea de que las ciudades, las regiones, los territorios, deben transformarse y repensar asuntos básicos que les permitan encontrar un equilibrio entre la cohesión y el desarrollo social, la competitividad económica y la sostenibilidad ambiental.

En este contexto, Territorios Inteligentes (TI) surge como un modelo de desarrollo territorial que se basa en los principios de sostenibilidad ambiental, competitividad económica y cohesión social, aprovechando las potencialidades que otorgan las nuevas tecnologías.

Proyectos de investigación

2007

• Las redes de sentido de las redes sociales: Un estudio cienciométrico.
• Investigación: Relaciones Universidad, Empresa y Estado en la transferencia de Innovación y Conocimiento. Estudios de caso en Medellín. Parte del Estudio comparativo entre Canadá, Argentina, México, Estados Unidos y Colombia.
• Programa de Redes Interorganizacionales.

2009

• Campo científico y redes de coautoría en la psiquiatría. La producción científica psiquiátrica mexicana sobre el trastorno de la personalidad.
• Capacidades organizativas de las ONG en Antioquia.

2010

• Sistematización de proyectos de extensión y prácticas académicas que se han desarrollado en el departamento de Sociología. Entre 2005-2009.
• El conocimiento científico y tecnológico disponible en el departamento de Antioquia.  1990-2010.
• Sistema de Indicadores de Ciencia y Tecnología en la Funlam con énfasis en el seguimiento y medición del impacto social.
• Sentido y práctica del duicidio en los municipios de Yarumal y La Unión (Antioquia), periodo 1990-2010.

2011

• Los impactos del fomento de la cultura emprendedora y el apoyo a emprendedores. El caso del Parque del Emprendimiento de Medellín.
• Análisis del Capital Intelectual para la Gestión del Conocimiento de la Fundación-Biblioteca Diego Echavarría Misas.
• Seminario GI-RAS.
• Investigación acerca del análisis de la Variable Política en las ciudades en las que UNE EPM Telecomunicaciones tiene presencia según el resultado de las elecciones locales.
• Redes e Impactos de las Élites Corporativas en América Latina.
• Reconstrucción colectiva de la memoria histórica de las comunidades de los barrios La Cruz, La Honda y Bello Oriente, de la ciudad de Medellín en el periodo 1980 hasta 2010.
• Transferencia de conocimiento en la Fundación Universitaria Luis Amigó.

2012

• Evolución de las colaboraciones científicas de los grupos de la SIU.
• Mapa de conocimiento de la producción científica de la Fundación Universitaria Luis Amigó 2001-2011.

2013

• ¿Cómo las elites empresariales influyen en el desarrollo social de las naciones? Creación de modelos explicativos mediante un análisis comparativo entre los países del mundo.
• Desarrollo de un índice de medición del pensamiento crítico en la formación profesional
• Línea base para la construcción de indicadores de comunicación del conocimiento producido por el área de ciencias sociales, humanidades y artes
• El suicidio rural en el contexto latinoamericano: Estudio etnográfico en poblaciones campesinas (Colombia, Brasil y Uruguay).

2014

• Estudios sociales de la ciencia y cienciometría histórica en Colombia en el siglo XIX.
• Prácticas y cosmogonías de la agroecología: Una mirada crítica al problema desde el oriente antioqueño.
• Productos de investigación en Ciencias Sociales, Artes y Humanidades: Concepciones de valoración, Mecanismos de validación, Evaluación e Impacto.
• Tejiendo los hilos de la memoria histórica local de Medellín desde los pobladores de la periferia. Comunas 3, 6 y 8, periodo 1970-2014.

2015

• Nivel de desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de primero y último nivel académico de las áreas de ciencias sociales y salud, al ingreso y durante su formación profesional universitaria.
• Línea base para la construcción de indicadores de comunicación del conocimiento producido por el área de ciencias sociales, humanidades y artes.
• Estudios sociales de la ciencia y cienciometría histórica en Colombia en el siglo XIX.
• Tejiendo los hilos de la memoria historia local de Medellín desde los pobladores de la periferia. Comunas 3, 6 y 8, periodo 1970-2014.

2016

• La deserción universitaria: Análisis relacional del fenómeno en la Universidad de Antioquia para la cohorte 2009.
• Productos de Investigación en Ciencias Sociales, Artes y Humanidades: Concepciones de valoración, Mecanismos de Validación, Evaluación e Impacto.
• Desarrollo de un índice de medición del pensamiento crítico en la formación profesional.

2017

• Alternativas de solución de Vivienda para la población trabajadora del Sector Rural Colombiano a fin de Disminuir el Deficit Cualitativo y cuantitativo del Sector y ofrecer Servicios Orientados al Bienestar de la Familia y a la Sostenibilidad de las Viviendas y su Entorno.
• Indicadores de vinculación con el entorno para unidades de gestión de investigación (Estudio Piloto 2004-2016). Para la Sede de Investigación Universitaria de la Universidad de Antioquia.
• Tendencias en investigación, problemáticas, retos y capacidades asociados a la temática: patrimonio, cultura y arte (Para la Vicerrectoría de Investigación de la UdeA).
• Alternativas de solución de Vivienda para la población trabajadora del Sector Rural Colombiano a fin de Disminuir el Déficit Cualitativo y cuantitativo del Sector y ofrecer Servicios Orientados al Bienestar de la Familia y a la Sostenibilidad de las Viviendas y su Entorno (Proyecto en alianza entre Facultad CSH y Superintendencia del Subsidio familiar).

2018

• Patrones de colaboración en el sistema de investigación agropecuaria de Colombia.
• Insumos para la construcción de un documento estratégico del área de ciencias sociales, humanidades y educación (Universidad de Antioquia - Colciencias).
• Afectaciones a la estructura agraria en regiones de Antioquia: actores y factores. Aportes para la elaboración de un mapa digital de Problemas Rurales.
• Construcción de planes de Etnodesarrollo de los Consejos Comunitarios Las Platas, Siete Hermanas y El Pajillal, Municipio de Arboletes (Proyecto en Alianza entre Facultad de Educación UdeA – Gobernación de Antioquia).

2019

• Impacto social, científico y actividades de vinculación con el entorno de centros de investigación de la universidad de Antioquia.
• Prácticas y concepciones de la agroecología: una mirada crítica al oriente antioqueño.
• Consejería estudiantil Facultad de Ciencias Exactas y Naturales: horizontes de posibilidad para la permanencia (Proyecto de extensión e investigación financiado por Vicerrectoría de Docencia. Alianza con Bienestar Universitario de CEN.
• Organizaciones Campesinas, Agroecología y Paramilitarismo: Prácticas económico-productivas, político-organizativas e ideológico-culturales de tres organizaciones sociales de Yolombó, Bajo Sinú y Montes de María.
• La denuncia de la muerte: análisis histórico y etnográfico del suicidio en América del Sur.