Generales

Esta iniciativa nace de la vivencia compartida entre estudiantes sordos señantes, intérpretes, docentes y profesionales de otras áreas, en su lucha cotidiana por acceder, permanecer y egresar de la educación superior en condiciones de equidad.

La Lengua de Señas Colombiana (LSC), reconocida legalmente hace apenas 28 años (Ley 324 de 1996), ha sido históricamente marginada de los espacios académicos formales. La inclusión de sordos señantes en las universidades colombianas es un fenómeno reciente —con una expansión real en las últimas dos décadas— y, hasta ahora, sin garantías plenas de acceso a contenidos en su lengua primera.

La accesibilidad no puede reducirse a adaptar recursos preexistentes: requiere generar condiciones estructurales para que la LSC sea un canal legítimo de producción y circulación de saberes. Hasta la creación de este repositorio, no existía en Colombia un archivo institucional que recogiera las múltiples dimensiones del conocimiento universitario en LSC, segmentado por áreas, contextos y necesidades comunicativas.

La SEÑATECA no solo facilita el aprendizaje de la comunidad universitaria: construye un nuevo paradigma para la educación intercultural en el país. Democratiza el conocimiento al permitir que este circule en una lengua visual-gestual, con su propia gramática, cultura y comunidad de hablantes. Y lo hace desde el corazón de una universidad pública, reafirmando su compromiso con la inclusión y el derecho a la diferencia.

Este repositorio es, además, una herramienta de memoria y proyección. Documenta el desarrollo de la LSC en contextos académicos, potencia la creación de terminología especializada, y amplifica las señas de los sordos señantes que han sido históricamente silenciadas.