Pregrado

El PIVU es mucho más que eso, es una oportunidad para reforzar conocimientos que también pueden ser aplicados en el examen de admisión de la Universidad de Antioquia, y que te aportarán para transitar de la vida escolar a la universitaria en cualquier Institución de Educación Superior.

Si, este curso está diseñado para tanto para estudiantes de bachillerato activos y para quienes ya se graduaron y deseen continuar su formación académica de nivel superior.

• Este programa tiene costo dado que cuenta con los siguientes beneficios para sus participantes:

• Clases asistidas por profesores expertos de la UdeA, ya sea en modalidad virtual o presencial. 

• Acompañamiento permanente de profesores expertos en los temas fundamentales para la introducción a la vida universitaria. 

• Refuerzo de temas vistos durante la educación básica y media y nuevos temas necesarios para la presentación de exámenes de admisión a universidades. 

• Asesorías virtuales con profesores del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Antioquia en el caso que lo requieras.

• Prueba de conocimientos al inicio y al final de cursar programa  

• Simulacro del examen de admisión a la Universidad de Antioquia virtual y presencial

• Sesiones de asesoría sincrónicas con profesores y estudiantes de otras regiones de Antioquia para la modalidad virtual 

• Feria virtual de educación UdeA para quienes se inscriban en el PIVU 

• Variedad de ejercicios prácticos y simulacros 

Un seguimiento a los resultados de las pruebas de admisión con relación al PIVU ha permitido identificar que los estudiantes obtienen mejores puntuaciones en la prueba de admisión de la Universidad de Antioquia, además los aprendizajes obtenidos en los cursos posibilitan el establecimiento de hábitos de estudio para que los aspirantes puedan enfrentar, eficientemente, su tránsito en los primeros semestres universitarios y la capacidad de discernir no sólo sobre su programa académico elegido y las implicaciones personales y sociales, sino sobre la manera en que resuelven sus propios problemas y los de su entorno.

Este tipo de estrategias permite que la Universidad se vincule en la proyecto de vida de los estudiantes, además, incrementa las posibilidades de acceso a la educación superior de los jóvenes de todas las regiones de Antioquia, lo que incide de manera directa en la cobertura, pertinencia y calidad educativa, aportando a la equidad y al mejoramiento de la calidad de vida en los territorios.

• Comprensión lectora: el participante aprende sobre tipologías textuales, ordenamiento de párrafos, determinación de ideas centrales y análisis de cohesión y coherencia, a partir de relaciones internas del texto. Se abordarán aspectos generales de las pruebas de competencia lectora, tipos de lectura (literal, inferencial y analógica). A través de las explicaciones, los talleres y algunos simulacros, los estudiantes ejercitarán algunas competencias necesarias para el buen desempeño en la vida universitaria.

• Razonamiento lógico: desarrolla habilidades lógico-matemáticas para analizar e inferir a partir de procesos físicos reales y situaciones hipotéticas que requieran de manejo y control de variables. Los estudiantes reconocerán las condiciones básicas para tener éxito en el estudio de la matemática y aprenderán a resolver problemas de razonamiento lógico, teoría de conjuntos, aritmética, y álgebra y geometría.

• Habilidades digitales: comprende al estudiante como el principal gestor de su conocimiento. Prepara al participante para los nuevos retos académicos que presenta la educación superior, autoevaluando constantemente sus propios procesos de aprendizaje. Buscará generar hábitos de aprendizaje por medio de acciones generales que sirvan para mejorar la atención, la concentración, el pensamiento crítico, el aprendizaje autónomo, y la memoria para cualquier tipo de estudio.

• Orientación vocacional: el estudiante conoce cuál es su punto de partida en ámbitos como el social, cultural y territorial, para que desde allí formule tu proyecto de vida. Se realizan ejercicios que aportan a la creación de diagnósticos y la identificación de intereses, necesidades, posibilidades y destrezas, contribuyendo a que los estudiantes identifiquen diferentes alternativas, generen opciones para su formación profesional y seleccionen de manera crítica la carrera a la que se presentarán.