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Historias y personajes de región

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Santiago y el gusto de trabajar por el Oriente

Transitar las vías del Oriente en bicicleta, lejos del caos urbano, y compartir diariamente con su familia y estudiantes son algunos de los placeres de Santiago Muñoz al trabajar en la Universidad.

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Paula Andrea, emprendedora e incansable

La experiencia de Paula Andrea Salazar es representativa de los jóvenes que no quieren desplazarse a la ciudad para acceder a la educación superior y que prefieren desarrollar su proyecto de vida en las regiones.

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Miguel Bula: estudiar mediante la virtualidad

Miguel Bula, estudiante de Ingeniería Ambiental de la Seccional Bajo Cauca ha sido una de las personas beneficiadas por el desarrollo de la educación virtual en su región.

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Diana Milena, el amor por las letras y por Sonsón

Además de ser estudiante de Licenciatura en Educación Especial y auxiliar administrativa en la biblioteca de la Sede Sonsón, Diana Milena Gallego es una mujer emprendedora y aficionada a la escritura de poesía.

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Ana Isabel promueve la lectoescritura en Urabá

Desde que era niña, Ana Isabel Gómez quiso hacer parte de la Alma Máter y cuando estudió el programa a distancia de Licenciatura en Español y Literatura, supo que su vida estaba ligada a la misión de la Universidad en las regiones.

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Narrando historias universitarias

Narrando historias universitarias es una serie de crónicas radiales en la que estudiantes, docentes y egresados dan cuenta del poder que tiene la universidad mediante sus testimonios: el poder de cambiar vidas.

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El quehacer de la Universidad en las regiones

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Ciencia que crece en las regiones de Antioquia

Más de 70 proyectos de investigación de la Alma Máter han sido pensados específicamente para las regiones y financiados desde 2004 con la Estrategia de Regionalización del CODI y la Dirección de Regionalización.

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La universidad, espacio para pensar la sociedad

La VII Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales fue la ocasión para que Pablo Amadeo Gentili, secretario ejecutivo de CLACSO, analizara temas relacionados con regionalización, calidad, investigación y las actuales perspectivas y desafíos para la educación superior en América Latina.

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Profesores de inglés, más allá del verbo to be

Con el programa de formación In Situ Antioquia, más de 190 maestros de inglés de primaria y bachillerato del departamento se capacitan en la enseñanza, la formación pedagógica y la transformación del currículo de esta lengua extranjera.

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La oralidad del norte de Antioquia, “A viva voz”

El Semillero de Cuentería de la Sede Norte es una apuesta artística y cultural que a través del rescate de la tradición oral ha cautivado a los públicos de Yarumal y, más recientemente, a espectadores del Bajo Cauca y Urabá, en el Encuentro Artístico Regional.

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Embajadores de las matemáticas en las regiones

De la mano de Sedney Suárez Gordon, estudiante raizal de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, las Olimpiadas de Matemáticas llegaron al archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina para motivar a los estudiantes de bachillerato.

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Construcción de paz y educación superior

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Programa de construcción de paz, 20 años en las regiones

"...luego de más de cinco décadas de violencia política, Antioquia el departamento colombiano con mayor número de víctimas del conflicto armado está a punto de entrar a la fase del posconflicto..."

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Apuntes para un proyecto de Universidad ante el posconflicto

"...La Universidad de Antioquia, como proyecto político, tiene el deber de reconocerse en su producción académica e intelectual, es decir, en lo que ha hecho y ha sido, para aportar esa mirada territorial y subjetiva para construir el posconflicto, sobre todo porque somos una Universidad con acción de regionalización..."

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La Universidad y la paz en las regiones

"...Es necesario que la transformación de la regionalización, según lo anunciado por la nueva administración de la Universidad, considere el papel del Alma Máter en la consolidación de la paz en las regiones, en los sitios donde la guerra ha tenido mayores impactos..."

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Territorios, diversidad y conocimiento en la construcción de paz

"...Vivimos un presente de políticas de fomento de la ciencia y la tecnología a nivel nacional donde las ciencias sociales y humanas son tratadas desde parámetros ajenos y donde, explícitamente, se da prioridad a unos saberes considerados más “científicos” que otros..."

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¿Cómo construir la paz?

"...Construir de manera colectiva un nuevo orden le reclama a la academia que autoreconozca la larga imposición del saber occidental en detrimento de saberes territoriales, los efectos nocivos de esa colonialidad del saber y las secuelas en la colonialidad del ser..."

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