Escuela de Idiomas

Proyectos para resaltar

• Diagnóstico de necesidades del entorno en temas de plurilingüismo en las regiones del departamento de Antioquia. (2020-2021). Proyecto financiado por el CODI (Investigadora principal).
• Usos e inversiones de los estudiantes de pregrado en el aprendizaje de lenguas extranjeras en la Universidad de Antioquia. (2019-2021). Proyecto financiado por el CODI (Investigadora principal).
• Los currículos de inglés en colegios públicos de Medellín: Perspectivas, experiencias y desafíos para los profesores. (2013-2019).
• Desarrollo de una perspectiva de enseñanza para la justicia social en docentes en formación de lenguas.

Principales resultados de investigación

• Contributions of a social justice language teacher education perspective to professional development programs in Colombia. http://dx.doi.org/10.15446/profile.v18n1.47807.
• The socialization of a novice teacher of English: Becoming an agent of change. HOW, 24(1), 83-100. http://dx.doi.org/10.19183/how.24.1.318.
• Making sense of critical pedagogy in L2 education through a collaborative study group. PROFILE Issues in Teachers' Professional Development, 16(2), 171-184. https://doi.org/10.15446/profile.v16n2.38633.
• Creación del curso Language Curriculum Development en la maestría de la Enseñanza de Lenguas Extranjeras.
• La implementación de un currículo de inglés basado en estándares: el caso de las Instituciones Educativas Públicas de Medellín. Folios, (50), 139-155. https://doi.org/10.17227/folios.50-10227. 

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