Cada año, grupos de profesores de la Universidad de Antioquia terminan su ciclo de conversatorios Docentes Artífices del Bienestar para adquirir herramientas que permitan identificar y actuar frente a los contextos actuales a los que se enfrentan los estudiantes, desde aspectos cognitivo, emocional, físico y socioeconómico que inciden en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Este ciclo se realiza mediante un trabajo del Departamento de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad de la Dirección de Bienestar Universitario.

Nuestros docentes son parte importante del Bienestar en la UdeA, por eso queremos que conozcas las vivencias que otros profesores escribieron sobre su participación en estos espacios #SomosBienestar AQUÍ

Ciclos Docentes Artífices del Bienestar

Motivos de consulta de los estudiantes en Bienestar Universitario
Miércoles 1ro de abril / 10:00 a.m.
Enlace de conexión AQUÍ

En esta sesión se busca que el docente reconozca las condiciones y las razones por las cuales los estudiantes consultan, para acercarse a la comprensión de la realidad del estudiante en su contexto, y así, fortalecer la relación docente–estudiante, como elemento fundamental en el proceso de aprendizaje. 

Motivos de solicitud de apoyo de los estudiantes en Bienestar Universitario
Miércoles 15 de abril / 10:00 a.m
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A los servicios de apoyo social llegan estudiantes buscando ayuda para afrontar situaciones relacionadas con necesidades socioeconómicas cuyos efectos, en ocasiones, se evidencian en los resultados académicos. En esta sesión se busca que el docente reconozca las condiciones y las razones por las cuales los estudiantes buscan estos apoyos.

Vida universitaria, consumo y consumismo
Miércoles 22 de abril / 10:00 a.m
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En esta sesión se pretende potenciar la capacidad reflexiva sobre las sustancias psicoactivas, reconocer los aspectos que incrementan la situación de consumo en la Universidad, su estigmatización y las redes de apoyo para estudiantes consumidores. Además, aprender a identificar las dinámicas psicológicas, socioculturales e históricas que vinculan a la comunidad universitaria en una relación problemática con este tema.

Pérdidas, duelos y vida universitaria
Miércoles 29 de abril / 10:00 a.m
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En el ámbito universitario, las pérdidas que sufren los estudiantes pueden interferir en su proceso académico, más cuando no se realizan procesos de duelo apropiados, los cuales implican tiempo y reducción de la energía psíquica; además de un reconocimiento, tanto de parte del doliente como de su entorno, del dolor y de la necesidad de “hacer algo” para recuperarse.

Porque te quiero no te aporrio
Miércoles 06 de mayo / 10:00 a.m
Enlace de conexión AQUÍ

Visibilizar las formas de relacionamiento a partir de la pregunta por las violencias como ejercicio del poder y su impacto en la salud mental y física y en la permanencia en la Universidad. La reflexión pretende:

• Interrogar el conjunto de prácticas, creencias, ideales y percepciones sobre las formas de relacionamiento y ejercicio del poder en nuestra cultura, familia y universidad.
• Brindar herramientas conceptuales e informativas para el acceso a rutas de atención en casos de VBGyS en la ciudad de Medellín y cada una de las regionales en las que se encuentra la Universidad.
• Asumir compromisos frente a la erradicación de todo tipo de violencia en la UdeA.

Metodología:
Conversatorios guiados a partir de la exposición inicial por parte del profesional encargado, según el tema.

Intensidad:
24 horas. (18 presenciales en 9 sesiones de dos horas y 6 horas no presenciales destinadas a la elaboración de un texto corto final).

Certificación:
La Dirección de Bienestar Universitario certificará la asistencia mínima del 80% de las sesiones.

Temas de este ciclo

• Contextualización del tema: Importancia de la relación docente-estudiante como factor de bienestar- Informe del proceso de Caracterización a estudiantes
• Condiciones físicas del estudiante como factor de incidencia en el rendimiento académico
• Motivos de solicitud de apoyo de los estudiantes en Bienestar Universitario 
• ¿Por qué consultan los estudiantes a Psicoorientación y cómo
• acompaña Bienestar Universitario?
• Relación docente–estudiante: ¿factor protector o factor de riesgo?
• Vida Universitaria, consumo y consumismo 
• Pérdidas, duelos y vida universitaria  
• Porque te quiero NO te aporrio
• Conversatorio de evaluación: Cuestiones de abordaje a partir del módulo

Temas 2 (Ciclo posterior)
 

• Relación docente estudiante ¿factor protector o factor de riesgo?
• Higiene del sueño
• ¿Qué pienso yo? y ¿Qué piensa mi estudiante al escribir su trabajo de grado? 
• Porque te quiero no te aporrio
• Mitos y realidades de las redes sociales en la academia

Informes
Departamento de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad 219 8388
Correo electrónico: bienestar@udea.edu.co
Profesionales responsables:
primer momento: Hosman Arcila - hosman.arcila@udea.edu.co
Segundo momento: María José Sandstede Rivas - maria.sandstede@udea.edu.co