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Didáctica de la Educación Superior DIDES
AccionesGrupo de investigación
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Didáctica de la Educación Superior DIDES
Unidad Académica: Facultad de Educación
OCDE
Área
Ciencias Sociales
Subárea
Ciencias de la Educación
Apuesta estratégica
Aportar al fortalecimiento de la formación de profesores universitarios y maestros en formación como investigadores de la didáctica universitaria, la estética y la educación y la geografía, entendidos como ámbitos para el desarrollo de la sociedad, la ciencia, la cultura y las artes. De allí, nuestro interés en aportar a la creación de conocimientos en relación con la universitología en general y la didáctica universitaria en particular y a la apropiación social de dicho conocimiento.
Líneas y/o áreas de investigación
- Didáctica de la Geografía.
- Estética y educación en la Formación de maestros y Profesores universitarios.
- La innovación en los procesos didácticos para la Educación Superior.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Coordinador(a) del Grupo
María Isabel Duque Roldán, MSc., PhD.
Doctorado en Educación.
Universidad de Antioquia, Colombia.
Correo del Coordinador(a)
Cooperación científica
Relacionamiento colaborativo
- Red Latinoamericana de investigadores en Didáctica de la Geografía –RedLadgeo.
- Alianza de cooperación académica con los grupos: GET- MASO- DIDES.
- Instituto Técnico de Sonora, México.
- Universidad de Zacatecas, México.
- Línea de investigación en Estudios Culturales y Lenguajes Contemporáneos del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de San Buenaventura.
- Universidad Autónoma de ciudad Juárez.
- Colegio de Didáctica, Saberes y Evaluación del pregrado, Departamento de Pedagogía UdeA.
Proyectos para resaltar
- Hacia la elaboración teórica de una didáctica especial para cualificar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediados por ambientes virtuales en la educación superior. (2020)
- Los ambientes de aprendizaje en la Universidad de Antioquía: un horizonte hacia el futuro. (2019)
- El principio didáctico de la transversalidad para posibilitar la formación integral en la educación superior. (2016)
- La autoevaluación como componente del sistema didáctico: sus fines formativos en la educación superior. (2016)
Principales resultados de investigación
- La estética en la ciencia y su contribución a las didácticas universitarias, de la ciencia y de la literatura, ISBN 978-84-15665-39-7.
- Una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico: el principio didáctico de la transversalidad para posibilitar la formación integral en la educación superior ISBN 978-958-764-894-2
- La geneología del sentido en las metáforas de la violencia del universo semiótico del arte colombiano de finales del siglo XX, ISBN 97-89587149-81-4
- Didáctica, ciencia y literatura: Cienciatura de la razón estética ISSN 1665-1596
Portafolio de servicios y/o productos
- Formación en investigación en Geografía y territorio.
- Narrativas transmedia para la educación superior.
- Diploma en didáctica universitaria.
- Investigación cualitativa con enfoque hermenéutico.
- Didácticas especiales para ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje.
- Formación integral en la educación superior.
- Currículos basados en problemas y didácticas basadas en proyectos.
- Diplomado en Didáctica y Educación Superior.
- Diplomado en evaluación, autoevaluación, planeación y estrategias didácticas.
- Cursos de formación docente en Didáctica de las Ciencias sociales en la escuela.
Más Información
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