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viernes, 27 de noviembre 2020
27/11/2020
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En materia de Autoevaluación... ¡Vamos por el camino correcto!

Los procesos de autoevaluación generan grandes expectativas. Estamos convencidos de que el camino en el que nos encontramos hoy, es el correcto, sin embargo, cuando se hacen evaluaciones juiciosas, y más en este caso con el propósito de la renovación de la acreditación en alta calidad, nos damos cuenta que tenemos algunas deudas, deseos no cumplidos, compromisos no terminados y propósitos pendientes. Justo este es el sentido de la autoevaluación. 

Con miras a seguir avanzando en el desarrollo pedagógico de la facultadcontamos con dos estrategias esenciales en la formación de los estudiantes de pregrado: el trabajo para el desarrollo de competencias y el modelo didáctico de solución de problemas (ABP), que permite al estudiante apropiarse de los conocimientos disciplinares, mientras desarrolla competencias profesionales, estimulando el aprendizaje autónomo significativo.

Invito a todos a que apliquemos estas estrategias didácticas en los cursos, e implementemos gradualmente las actividades que han probado su eficacia en este proceso de autoevaluación.


Luis Guillermo Duque Ramírez
Jefe Departamento Educación Médica

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